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Donner confiance aux élèves :
pour faire une image il est plus utile de réfléchir et penser que de savoir dessiner !
Deux diaporamas et un cours en diaporama sur cette page
Diaporama sous l'image "la peur":
les étapes et l'évolution du niveau d'exigence
Dessin Fr. Helmbacher - 6° - La peur16 mots à traduire en images en cherchant à construire chaque imege de telle sorte qu'on retrouve le mot en voyant l'image. Diaporama ci-dessous :
Fichier à télécharger :
Feuille de correction imprimée derrière le travail des élèves. - pdf 12 ko -
Diaporama ci-dessous : 31 pages,
pour suivre pas à pas le raisonnement fait avec les élèves, ainsi que les documents employés.
On peut être maladroit mais assez astucieux pour trouver tout ce qui est nécessaire pour que le sens de l'image se construise et qu'elle soit comprise. La maladresse est différente du manque de soin : tout le monde peut s'appliquer et soigner son travail.
Ci-dessous
Une phase d'exploration et réflexion :
le bruit, qu'est-ce que c'est,
qu'est-ce que ça provoque ?
Est-ce qu'on peut voir des
conséquences du bruit ?
Est-ce qu'on peut voir le bruit ?
Dessin Hélène Loos - 6°Ce n'est qu'un exemple, pour approfondir la méthode de travail avec les élèves, à vous de choisir d'autres mots.
Fichier à télécharger :
Document imprimé derrière le travail des élèves - pdf 12 ko -
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