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Photo S. Helmbacher

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Projet Sculpture

Une classe, un Sculpteur, une réflexion, une visite d'atelier, une journée en forêt, un reportage, une exposition, un beau souvenir !

En hommage à Robert STEPHAN, Sculpteur, Professeur d'Arts plastiques, animé par la passion...
Un diaporama et 12 extraits vidéo sur cette page.


Un projet liant une classe et l'atelier photo

3 étapes :
1- préparation, 2- visite et reportages, 3- préparation d'une double exposition


Ce projet a été possible grâce à Monsieur Robert Stephan, Professeur d'Arts plastiques et Sculpteur.
Prenez un Sculpteur un peu fou, et néanmoins ami, Robert Stephan, prenez une forêt de noisetiers (entre autres !), prenez une classe d'élèves de troisième, prenez un seau de barbotine et un stock de bandes de tissu, quelque sécateurs, faites macérer dans une belle journée de printemps au grand air, rajoutez un zest de feu de camp, et vous aurez quelques vestiges étonnants !.



Objectifs du projet :


Découverte et compréhension de la notion de démarche de création artistique.
Découverte d'un Artiste et approche de son oeuvre, de sa démarche et de ses objectifs.
Choix d'une démarche personnelle pour chaque élève et réalisation individuelle en vue d'une confrontation avec l'Artiste.
Organisation d'une double exposition Artiste / élèves, sur deux lieux, accompagnés d'une conférence sur le thème de l'évolution de l'Artiste. (voir bientôt galerie photo de l'expo)

Ces objectifs ont tous été atteints. (toutes proportions gardées, le premier objectif étant le plus complexe à atteindre et évaluer ; vous pourrez cependant apprécier l'attitude et les questions posées par quelques élèves dans l'interview vidéo de l'Artiste.)



Démarche Arts plastiques

1 - Préparation


Préparation à la Sculpture commencée en 4° et poursuivie en troisième :
Remise en Question Des Habitudes = voir page Expression plastique 2
(expérimentation plastique : outils médiums supports)
Caractère des formes.
Contrastes plastiques.



2 - Visite et reportages


Deux phases distinctes :
Rencontre avac l'artiste : visite de son atelier, reportage photo,
interview vidéo : les élèves questionnent l'Artiste. (Vidéos ci-dessous)
Jounée de travail en forêt (printemps suivant)
une classe et l'atelier photo dans une forêt proche de l'atelier de l'Artiste,
reportage photo. (voir galerie photo " Sculpture forêt " )
Extraits vidéo > colonne de droite >>>

Galerie photo

2 bis - Interview vidéo

9 extraits d'une vidéo d'une heure 15' ... (ainsi qu'une démonstration technique) Vous voudrez bien excuser, j'espère, les quelques petites coupures de son et les quelques images dégradées difficiles à éliminer) Ce qui est important c'est ce que dit Robert Stephan et les questions que posent les élèves. (questions surtout dans les extraits 4 à 9) .

Précision : l'interview n'était pas préparé. Les élèves ont été totalement libres de leurs questions.
C'est la qualité et la sincérité des paroles de Robert Stephan qui a fasciné les élèves et les a conduits (es) à des questions surprenantes.



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partie 1 : durée 3'33
La nature continue son travail.
Son rapport avec les matériaux naturels.

Partie 2 : durée : 3'38
La sculpture et le jeu.
Il parle de sa jeunesse et de son parcours.

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Partie 3 : durée 4'12
L'Artisan et l'Artiste.
De la technique à la démarche de création.

Partie 4 : durée 4'01
L'expérience, le jeu et le langage des formes.
Comment ça se passe ?

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Partie 5 : durée 3'14
Achevé, inachevé ?
"Une oeuvre est vivante si elle n'est pas terminée"

Partie 6 : durée 4'16
Pourquoi la chaise ?
De l'arbre à la chaise et de la nature à la civilisation.

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Partie 7 : durée 4'17
Reproduire une pièce ?
Ne pas tricher.
Un paradoxe : la tronçonneuse, la force, pour retrouver de la spiritualité.


Partie 8 : durée 4'50
La mise en relation d'oeuvres différentes.
Comment savoir si une oeuvre est réussie ou ratée ?

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Partie 9 : durée 4'08
Le bois à l'état brut, le bois support
Le bleu ... une matière

Partie 10 : durée 6'24
Robert Stephan à la tronçonneuse pour une démonstration,
à vos casques !!

3 - La double exposition

Diaporama plus tard


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Découverte et compréhension de la démarche de création artistique

Choix d'une démarche personnelle pour chaque élève

et réalisation individuelle en vue d'une confrontation avec l'artiste :


Cliquer sur l'image pour accéder au diaporama
" Projet sculpture " - 13 pages -

Les élèves au travail en forêt :


Photo atelier Collège Foch

Extrait Vidéo

Une journée de sculpture en forêt


Un extrait en deux parties (taille de fichier)

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Le Chapitre "Sculpture" d'un Livre de Photographie

Travail conjoint de l'atelier Photo


Ce fichier est téléchargeable - Voir aussi la page Livre de Photo

10-La Sculpture

Chapitre 10 : La Sculpture - pdf 616 ko -

Livre photo

Approches de la Sculpture

Vous trouverez sur la page "Sculpture" du menu "Cours" quelques éléments complémentaires.


Ci-dessous un lien vers la page en question

Sculpture

Etapes parallèles

Une campagne publicitaire pour le Printemps du Collège

L'ensemble de ce projet sculpture s'inscrivait dans le cadre du Printemps de Foch....Une occasion comme une autre d'animer la vie artistique et culturelle du Collège. Cette année là, un Concert de percussions (des élèves + un Intervenant), un orchestre invité et la projection d'un film Vidéo réalisé dans le cadre d'un projet cinéma (avec intervenants = écriture du film et écriture de la musique...) ainsi que conférences et expositions...
Bref vous trouverez bientôt, dans une page Démarche, des diaporamas montrant les étapes de travail des élèves vers une série d'affiches imprimées pour le Collège par les DNA (Dernières Nouvelles d'Alsace), à l'occasion de plusieurs manifestations culturelles, au fil des années.


Dessin Marie Kassel 4°m

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