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Le Portrait

pour se connaître, pour jouer, pour découvrir, pour se sentir concerné, pour apprendre les proportions, et sortir un peu de l'ignorance !

Apprentissage, observation, mais bien d'autres pratiques !
L'artiste, adulte, est "libre" de sa pratique, de ses souffrances, l'élève, lui, est en devenir... Alors pourquoi ne pas l'aider à se construire, en se découvrant tel qu'il est ? Ce qui n'empèche pas de jouer, d'imaginer, de créer, bien entendu !
Six diaporamas sur cette page, bientôt un diaporama masques, une vidéo.
Page en construction

Eléonore Cholley 3°

Observer ?

Qu'est-ce que ça veut dire ?


C'est comparer quelque chose à autre chose :
comparer :
la place des éléments
la forme des éléments,
la dimension, la direction,
le nombre de ces éléments, ....
Il faut cesser de penser au "don" et apprendre à se servir de ses facultés d'observation ! La photo est un bon moyen, qu'elle soit argentique ou numérique, pour se mettre " en face de soi-même ". La lumière est bien pratique pour dessiner des ombres qui vont mettre en valeur le relief ou au contraire qui vont perturber la lecture du visage...

ci-dessous un diaporama très classique



Cliquez sur l'image pour accéder au diaporama
" Portrait classique " - 23 pages -

Le respect des proportions

La procédure

pour construire une tête dans le respect des proportions, en utilisant des morceaux de photos ou de dessin, une méthode comme une autre !


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Diaporama Visages peints

Pourquoi faire? Pour quelle recherche d'identité ?

Pourquoi du maquillage ?
Observer son visage pour se connaître,
Photographier son visage pour pouvoir travailler sur ou avec la photo,
Peindre son visage pour mieux l'accepter et le transgresser,
Déguiser son corps,
dans la recherche de la personnalité ce sont des étapes qui méritent considération.


Ci-dessous fichier à télécharger :


Visages peints

Maquillage, visages peints - pdf 392 ko -


Cliquez sur l'image pour accéder au diaporama
" Visages peints " - 46 pages -

A gauche du classique,
à droite du ludique

Deux démarches différentes et une troisième au milieu, mélange des deux !


Vous trouverez plus bas, colonne de gauche et colonne de droite, deux diaporamas pour la progression chronologique du travail. (respect des proportions et jouer avec les proportions)


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Travaux Olwen Zwerr, Salomé Brussieux,
Déborah Fischkandl -3°
Cliquez sur l'image pour accéder au diaporama
" Portrait robot photo " -12 pages -

Ci-dessous fichiers à télécharger :




01- Portrait lecture

Cours portrait - lecture de formes - pdf 128 ko -

02- Le portrait robot

Cours portrait robot 1 - pdf 220 ko -

03- Portrait robot complet

Cours complet avec travaux - pdf 908 ko -

Révision des proportions

Méthode d'apprentissage et révision en vue d'un test de connaissance - pdf 56 ko -



D'autres idées ?

la piste photo :

chaque élève photographie, éclaire...un autre élève, ou des groupes d'élèves, joue avec des angles de vue ... et après... ?


La piste PICASSO ?

Lui qui à 15 ans, peignait son père de façon éblouissante !

Et si Picasso (et bien d'autres) nous aidait à comprendre le pouvoir expressif du visage
Grimaces, déformations, caricatures, masques...
bientôt...(pas tout à la fois quand même !)


Le Visage peint

travailler sur son propre visage


Dans quelle démarche cette activité se situe-t-elle ? La
réponse à cette question demande de réfléchir à ce qu’on attend du fait de se peindre ou se faire peindre le visage.
Est-ce un questionnement de l’identité, est-ce une recherche plastique autour du visage, est-ce pour un spectacle, un thème est-il nécessaire ? Bref ce n’est pas une activité gratuite, anodine, même s’il s’agit de Carnaval. Quel est le sens que l’élève peut souhaiter pour son nouveau visage ?



D'autres pistes

bientôt

quelques diaporamas consacrés au maquillage,
modelage de masques, masques en terre ou en mousse...
une vidéo sur le jeu avec des masques en mousse

Quentin Brussieux 3°

Portrait robot

J'apprends et je respecte les proportions


Je joue avec des yeux, des nez, des bouches déjà dessinés.
Document distribué aux élèves ou dessins réalisés par les élèves eux-mêmes.
A vous de voir ! C'est le principe qui compte ! Je dois respecter les proportions, donc les découvrir ! Le professeur prétend que les yeux sont au milieu de la hauteur de la tête (niveau bas du menton sommet du crane) et moi je dis que c'est faux ! Alors on vérifie ? Comment ? Trois règles horizontales suffisent !


Je joue avec les proportions


avec des yeux nez bouches déjà dessinés... mais on peut imaginer autre chose !
Ci-dessous un diaporama.


Cliquez sur l'image pour accéder au diaporama
" Portrait robot " - 38 pages -

Jouer avec les proportions

Transgresser... bien sûr !

pour construire une tête en se permettant de voir jusqu'où on peut se libérer des proportions, pour obtenir quand même des têtes inattendues et séduisantes ! 


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Le Masque

le masque et tout ce qu'il cache et ce qu'il révèle

Bientôt un diaporama
masque en terre
masque en papier
masque en mousse

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