Initiation à l'Architecture

Simulation

approche concrète et pratique

Se mettre en situation de créer un ABRI avec les moyens du bord !
Où ça ? En montagne, en plaine, en forêt, au bord de quoi, dans une région aride, humide, avec ou sans végétation....
Bref, quels sont les matériaux dont on dispose pour construire un abri et pour se protéger des intempéries du coin ?

Bibliographie à la fin du diaporama

Petit commentaire sur l'image ci-dessus pour la relativité des points de vue : ces petites maisons sont sans doute bien modestes, et bien loin du geste architectural dont rêvent les architectes, mais pour les ouvriers qui en ont bénéficié, et leurs enfants, c'était aussi "leur" maison, "leur" jardin, leur espace personnel, distinct de celui des autres... même si toutes les maisons étaient identiques.

Décor de théâtre

Du volume au concept
d'aménagement de l'espace

Dans le cadre d'un projet théâtral français Arts-plastiques, la question ici posée est de savoir s'il est possible de concevoir un espace théâtral qui permette aux acteurs d'évoluer dans des espaces différents, avec un minimum de transformations matérielles d'un acte à l'autre.


Ci-dessous un diaporama de maquettes de théâtre au 1/20, résultat du travail d'élèves de troisième.

De l'Axonométrie
à l'Architecture

ou encore perspective cavalière !

Sujet 1: Démonter l'assemblage de volumes.
Représenter chaque volume séparément, isolé des autres volumes, avec des ombres propres correctement grisées.

Sujet 2: Créer ensuite un nouvel assemblage avec les mêmes 12 volumes, avec les ombres propres toujours correctement grisées.

Conseil : commencer par tracer la base de chaque volume, sur le sol.

Diaporama : Ci-dessous un premier diaporama avec des explications complémentaires.
Voir aussi, colonne de gauche, l'Architecture, c'est du volume assemblé.

Approche numérique

Découvrir et reconstituer

Une démarche :
découvrir un édifice, si possible d'une époque qui permette un travail interdisciplinaire, en Histoire, notamment, et, entre autres étapes effectuer un reportage photo. (après initiation photo, bien sûr - voir Menu photo > pratique photo vidéo). Et ensuite, chercher à le reconstituer à partir de toutes les données rassemblées. (photos, dimensions..plans..)

Reconstitutions
de plusieurs manières :

maquettes en volume ou reconstitution 3D.
Je présente ici un travail effectué avec un logiciel 3D, il y a quelques années - Bryce 4 - (existe en Mac/pc). Installé sur les "mac" de la salle d'arts plastiques, chaque élève pouvait visionner autant de fois que nécessaire, le document vidéo ci-dessous :

Reconstitution suite

Ci-dessous une vidéo (pas de son) réalisée pour montrer tous les aspects du travail des élèves présenté dans le diaporama "reconstitution d'un édifice". Ce montage est réalisé avec deux animations dans lesquelles une caméra se promène autour et dans l'édifice partiellement reconstitué.
Durée : 1'44